เยาวชน

Deep South Watch รับสมัครเยาวชนไทยทั่วประเทศ อายุ 20-29 ปี เข้าร่วมโครงการ The 2022 Peace and Public Diplomacy Corps (PPDC) รุ่นที่ 2 สนับสนุนโดย Ministry of Unification (Rep. of Korea) เพื่อเสริมสร้างศักยภาพและประสบการณ์ให้กับเยาวชนระดับนานาชาติด้านประชาธิปไตยและการสร้างสันติภาพ ผ่านการทูตสาธารณะ (Public Democracy) ผู้ที่ผ่านการคัดเลือกจะได้ร่วมกิจกรรมต่างๆ ระหว่างวันที่ 1 มิถุนายน - 17 ธันวาคม 2565 ได้แก่

• คอร์สอบรมให้ความรู้หัวข้อประชาธิปไตยและสันติภาพ (Online)

• กิจกรรมย่อยในแต่ละภูมิภาค (ขึ้นอยู่กับแต่ละประเทศ)

• 2022 Seoul Democracy Forum, Korea Global Forum for Peace และ 2022 DMZ Forum

• ผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่เป็นเยาวชนจากเกาหลีใต้และในภูมิภาคต่างๆ ในเอเชีย

• เปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 22 เมษายน – 19 พฤษภาคม 2565 สัมภาษณ์วันที่ 23-25 พฤษภาคม 2565 (ภาษาอังกฤษ)

ประกาศผลวันที่ 27 พฤษภาคม 2565

ติดต่อสอบถามเพิ่มเติมและรับใบสมัครได้ที่ ฟารีดา ปันจอร์ (ผู้ประสานงาน) [email protected]

English-application-form-2022

We are delighted to inform you that YOU ARE INVITED TO JOIN OUR WEBINAR on the topic of "Youth and Military Culture : Lessons from South Korea and Thailand" hosted by Deep south watch/CSCD-PSU Pattani.

**A simultaneous English-Thai interpreter is provided throughout the seminar

the webinar will held on sunday november21,2021

time : 15.00-18.00 GMT+9 via ZOOM

Register here : https://forms.gle/vysyEHCUJjPZcDg1A

Facebook live on Deep South Watch and CSCD - PSU Pattani

Zoom meeting ID : 619 40278048

รับชมย้อนหลัง คลิ๊ก ที่นี่

การสอนสันติภาพศึกษาในพื้นที่ความขัดแย้งของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

ฟารีดา ปันจอร์

อาจารย์วิจัย สถานวิจัยความขัดแย้งและความหลากหลายทางวัฒนธรรมภาคใต้ สถาบันสันติศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

ยาสมิน ซัตตาร์

อาจารย์ประจำคณะรัฐศาสตร์ ภาควิชาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี

บทคัดย่อ

บทความวิจัยเรื่อง การสอนสันติภาพศึกษาในพื้นที่ความขัดแย้งของมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานีมีเป้าหมายมุ่งเน้นศึกษาพัฒนาการ แนวทางการสอนความรู้เรื่องสันติภาพ ตลอดจนนำผลสะท้อนความคิดเห็นจากการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไป 117-114 คิด ทำ นำสุข (Living a Peaceful Life) ในปีการศึกษาที่ 1/2561 เพื่อนำมาปรับปรุงและพัฒนาตามแนวทางการศึกษาเพื่อสันติภาพ โดยใช้การวิเคราะห์เอกสารการเก็บรวมรวมข้อมูลจากแบบสำรวจความคิดเห็นและการสัมภาษณ์ผู้เรียนและผู้สอน ผลการศึกษาพบว่า 1) การศึกษาด้านสันติภาพในจังหวัดชายแดนใต้มีพัฒนาการจากการปรับใช้ความรู้ด้านสันติวิธีขององค์กรภาคประชาสังคม และก่อตัวเป็นหลักสูตรในมหาวิทยาลัยภายใต้บริบทของนโยบายการศึกษาเพื่อความมั่นคงในพื้นที่และการเรียนรู้เพื่ออยู่ร่วมในสังคมพหุวัฒนธรรม ส่วนเนื้อหาของรายวิชา คิด ทำ นำสุข ได้ถ่ายทอดมุมมองทั่วไปด้าน “สันติภาพ”  ที่มีความหลากหลาย ได้แก่ การเข้าใจหลักคิดในเรื่องของการรู้จักตัวเองและผู้อื่น การเข้าใจความหลากหลายของอัตลักษณ์ การอยู่ร่วมกันท่ามกลางความหลากหลายทางวัฒนธรรม การรู้จักความขัดแย้งและการสื่อสารเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ2) ผลการจัดการศึกษาตามแนวทางสันติภาพศึกษาผู้เรียนส่วนใหญ่มีทัศนคติในเชิงบวกต่อเนื้อหาการเรียนการสอน แต่ปรากฏข้อข้อท้าทายหลายประการด้วยกัน อาทิ กรณีศึกษาความขัดแย้งที่จังหวัดชายแดนใต้ ผู้เรียนตั้งคำถามและต้องการเรียนรู้มุมมองด้านอัตลักษณ์ของผู้คนกลุ่มต่างๆในด้านลึก พวกเขามีความต้องการของผู้เรียนในการเรียนรู้จากชุมชนที่ได้รับผลกระทบจากความขัดแย้ง อีกทั้งมีความต้องการกระบวนการเรียนรู้ในห้องเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์มากขึ้นในชั้นเรียน ข้อค้นพบดังกล่าวสามารถนำมาพัฒนาการเรียนการสอน ได้อย่างสอดคล้องกับแนวทางการศึกษาเพื่อสันติภาพ

ที่มา Journal of Human Rights and Peace Studies